Využití Son-rise programu u dětí s poruchou autistického spektra

Pavla ŠUSTAIOVÁ

Bachelor's thesis

The practical use of Son-Rise programs for children with autism spectrum disorder

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá poměrně novou a neznámou metodou Son-Rise. Její hlavním cílem je analyzovat využití Son-Rise Programu u dětí s poruchami autistického spektra. V teoretické části rozebírá etiologii autismu, historický vývoj autismu, klasifikaci poruch autistického spektra a popisuje diagnostickou triádu postižení. V dalších kapitolách se zaměřuje přímo na Son-Rise metodu. Analyzuje vznik této metody, její filosofii a principy. Praktická část práce je zpracována kvalitativní metodou. Pro dosažení dílčích cílů jsou využity metody výzkumného šetření, jako je kazuistika, pozorování, experiment, analýza dokumentů a videozáznamů.

Abstract:

This thesis is revolving around a relatively new an not well known method Son-Rise. Its main goal is to analyze the use of Son-Rise program in cases of children with autism spectrum disorder. The theoretical part deals with the etiology of autism, its historical evolution, the classification of autism spectrum disorders and describes the diagnostic triad of the disorder. The following chapters are aimed directly at Son-Rise method. It analyses the creation of this method, its philosophy and principles. The practical part is created using the qualitative method. Research methods such as case reporting, observation, experiment, document and videolog analyses are used to achieve the defined partial goals.

Keywords

Dítě s poruchami autistického spektra, autismus, metoda Son-Rise, principy SRP, Kaufman, joining, motivace, herna

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 4. 2018

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Petr Adamus, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy