Task-Supported English Language Teaching at the Glass Art School in Kamenický Šenov

Bc. Ilona Husáková

Bachelor's thesis

Anotácia:

Tato bakalářská práce se zabývá dvěma nekonvenčními výukovými metodami založenými na plnění konverzačních úkolů a jejich aplikací v hodinách anglického jazyka na střední škole. Práce se skládá ze dvou částí. První, teoretická, část si klade za cíl prozkoumat principy metody task-based teaching. Vysvětluje klíčové pojmy spojené s touto metodou, objasňuje ideje, z kterých vychází a navrhuje způsoby její implementace do výuky. Druhá, empirická, část se zabývá umírněnější variantou této metody, nazývanou task-supported teaching. Předkládá několik ukázek úkolů vytvořených v duchu této metody a zkoumá, jaký účinek mělo jejich plnění na studenty Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Kamenickém Šenově. V závěrečné části shrnuje výsledky pozorování a vyhodnocuje potenciál tohoto výukového přístupu napomáhat plnění cílů, které si škola pro výuku anglického jazyka stanovila.

Abstract:

This thesis is concerned with the unconventional teaching approaches of task-based and task-supported teaching and their application in English lessons at a secondary school. It consists of two parts. The first, theoretical, part aims at exploring the principles of task-based teaching. It explains the key terms associated with it, clarifies the ideas behind this approach and suggests ways for implementation. The second, empirical, part aims at investigating the effects of task-supported teaching – a more moderate variant of task-based teaching - on students at the Glass Art School in Kamenický Šenov. It presents a set of pedagogical tasks put into practice, provides observation results and evaluates the potential of task-supported teaching to meet the goals of English language teaching at the school.

Keywords

vzdělání, kompetence, výuka, cizí jazyk, konverzační úkol, komunikace, education, competences, teaching, foreign language, conversational task, communication

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2018
• Vedúci: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Bc. Michaela Šamalová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - English Language