Videostudie didaktických aspektů společenskovědního vzdělávání

Bc. Zdeňka Pavlišová

Diplomová práce

The Video Study of didactics of Civic Education

Anotace:

Videostudie je progresivní výzkumná metoda, díky které lze zkoumat komplexnost faktorů působících na vzdělávání žáků ve společenských vědách. Výhodou této metody je možnost opakovaného zkoumání záznamů a hledání hlubších souvislostí. V rámci společenských věd se jedná o metodu novou, zatím málo využívanou. Cílem diplomové práce bude prozkoumat možnosti a meze videostudie jako výzkumné metody didaktických aspektů společenskovědního vzdělávání (tedy např. technologii výuky, výukové metody, komunikace mezi učitelem a žákem, způsoby hodnocení a poskytování zpětné vazby žákům apod.). Teoretická část práce využije odborných publikací, které se vztahují přímo k videostudii jako metodě (např. Janík, Miková: Videostudie, The TIMSS Video Study, Švaříček, Šeďová: Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách), tak i publikací, které se zabývají didaktikou a výukou obecně (např. Čapek: Moderní didaktika, Průcha: Moderní pedagogika, Vašutová: Strategie výuky ve vysokoškolském vzdělávání, Salandanan: Teaching Approaches and Strategies). Náplní praktické části bude aplikace výzkumu vybraného pedagogického jevu metodou videostudie a její zhodnocení a přínos pro společenské vědy. V praktické části budou využity metody videostudie a další pomocné kvalitativní metody.

Klíčová slova

Aktivizační metody, Videostudie, Výuka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 5. 2015
• Vedoucí: Mgr. Jana Čapková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Martin Paleček, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství pro střední školy - základy společenských věd, Učitelství pro střední školy - výtvarná výchova