Analýza způsobu realizace logopedické prevence ve Waldorfské základní a mateřské škole

Zuzana KONEČNÁ

Master's thesis

Analysis of the Way of Preventing Speech Problems at Waldorf Primary School and Kindergarten

Abstract:

Diplomová práce pojednává o tématu realizace logopedické prevence na Waldorfské základní a mateřské škole. Přesněji se zabývá analýzou způsobu realizace této logopedické prevence. Vymezuje základní pojmy ontogenetického vývoje, narušené komunikační schopnosti, logopedické prevence, rámcového vzdělávacího programu a waldorfské pedagogiky. Tyto teoretické poznatky jsou dále uplatněny v části praktické. Praktická část je poté zaměřena na výzkum, který byl proveden jak ve waldorfské mateřské škole, tak v první a druhé třídě waldorfské základní školy. Výsledky praktické části byly získány pomocí metod pedagogického pozorování, rozhovoru, případové studie a analýzy školního vzdělávacího programu. Cílem diplomové práce je tedy analyzovat způsob realizace logopedické prevence ve Waldorfské základní a mateřské škole.

Abstract:

The dissertation deals with the topic of the implementation of logopedic prevention at Waldorf elementary school and kindergarten. More specifically, it deals with the analysis of the way this logopedic prevention is being implemented. It defines the basic concepts of ontogenetic development, impaired communication skill, logopedic prevention, the framework educational program and Waldorf pedagogy. These theoretical findings are further applied in the practical part. The practical part is then focused on the research that was carried out both at Waldorf kindergarten as well as in the first and second class of Waldorf elementary school. The results of the practical part were obtained using methods of pedagogical observation, interviews, case study and analysis of the school educational program. The aim of the dissertation is to analyze the implementation method of logopedic prevention at Waldorf elementary school and kindergarten.

Keywords

ontogenetický vývoj, logopedická prevence, waldorfská škola, školní vzdělávací plán, narušená komunikační schopnost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Daniela Kilduff, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools