Sociální klima školní třídy žáků se specifickými poruchami učení

Bc. Monika Obručníková

Master's thesis

Social climate in class of pupils with specific learning disabilities

Abstract:

Diplomová práce se zabývá sociálním klimatem školní třídy žáků se specifickými poruchami učení. Cílem naší práce bylo zjistit sociální klima třídy žáků se specifickými poruchami učení. Zajímalo nás, zda se sociální klima školní třídy bude lišit ve třídě s žáky s SPU od tříd běžných ve stejném ročníku. Dále jsme sledovali, zda se objeví rozdíly ve vnímání sociálního klimatu školní třídy u děvčat a chlapců. Tato práce byla vedena snahou upozornit na důležitost zjišťování stavu sociálního klimatu jak ve třídě běžné, tak i třídě speciální.

Abstract:

The diploma work deals with social climate in the class of pupils with specific learning disabilities. The aim of our theses was to asses the social climate in the class of pupils with specific learning disabilities. What we were also interested in, was whether the social climate in classes would vary in the class with specific demands, comparing to the normal class in the same year. Furthermore, we wondered whether there would be any gender differences in perception of social climate. This work was conducted with high effort to highlight the importance of the social climate state identification both in the normal class and class with specific demands.

Keywords

specifické poruchy učení, sociální klima, školní třída, prostředí, specific learning disabilities, social climate, class of pupils

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 5. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 26. 5. 2009
• Supervisor: PhDr. Mgr. Marcela Janíková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Sports Studies

Master programme / field:
Physical Education and Sport / Lower and Upper Secondary School Teacher Training in Physical Education