Learning Strategies of a Student with ADHD in One-to-One English Classes

Bc. Kristýna Šulová

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá strategiemi učení studentky s ADHD v individuálních hodinách anglického jazyka. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část popisuje specifické poruchy učení s důrazem na poruchu pozornosti s hyperaktivitou a strategie učení používané při učení se cizímu jazyku. Praktická část se soustředí na informace získané studiem případové studie studentky s ADHD, se kterou autorka pracovala v individuálních hodinách. Cílem práce je ukázat, že aplikování strategií učení v hodinách anglického jazyka pomáhá studentce zefektivnit proces učení.

Abstract:

The bachelor thesis deals with learning strategies of a student with ADHD in one-to-one English language classes. The thesis is divided into theoretical and practical part. The purpose of the theoretical part is to describe specific learning differences with focus on attention deficit hyperactivity disorder, and learning strategies used when learning a foreign language. The practical part is based on the data collected from a case study of a student with ADHD the author worked with in one-to-one lessons. The aim of the thesis is to show that facilitating of learning strategies in English classes makes the learning process more efficient for the learner.

Keywords

Specific learning differences, attention deficit hyperactivity disorder, learning styles, learning strategies, foreign language learning, one-to-one lessons, specifické poruchy učení, porucha pozornosti s hyperaktivitou, styly učení, strategie učení, učení se cizímu jazyku, individuální výuka

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2016
• Vedoucí: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - anglický jazyk