Logopedické terapie online

Eva Veverková

Bachelor's thesis

Online speech therapy

Abstract:

Tato bakalářská práce zkoumá princip a strukturu logopedických terapií provozovaných na dálku pomocí informačních a komunikačních technologií. Výzkum se orientuje především na bilingvní žáky, žijící v zahraničí, kteří nemohou navštěvovat česky mluvícího logopeda v místě bydliště. Teoretická část je zpracována formou literární rešerše. Nejprve práce obecně popisuje význam komunikace, řeči a jazyka. Dále seznamuje čtenáře s termíny logopedická diagnostika, terapie a prevence. Současně nabízí náhled do problematiky bilingvismu, vývoje řeči u dvojjazyčných dětí a možnosti logopedické intervence pro tuto cílovou skupinu. Stěžejní oblastí je poté poslední kapitola, která se zabývá obecným shrnutím online metody, jejími klady, zápory a aplikovatelností. Praktická část probíhá ve dvou rovinách. První má formu dotazníkového šetření, sleduje povědomí a zkušenosti se zkoumanou oblastí u klinických logopedů a logopedů ve zdravotnictví. Druhá rovina obsahuje audiovizuální záznamy zobrazující průběhy terapií a jejich popis. Jejich smyslem je pozorovat rozšiřující slovní zásobu v českém a anglickém jazyce u dvou bilingvních žáků během postupné změny jejich jazykového prostředí, tedy přestěhování z ciziny zpět do České republiky. Cílem práce je zjistit efektivnost a možnosti sledované metody.

Abstract:

This bachelor thesis examines the principle and structure of logopaedic therapies operated remotely by means of information and communication technologies. The research is focused mainly on bilingual pupils living abroad, who aren’t able to visit a Czech speaking speech therapist in the place of their residence. The theoretical part is elaborated in the form of literary research. The thesis describes meaning of communication, speech and language. It clarifies the terms logopaedic diagnosis, therapy and prevention. It also offers insight into the issues of bilingualism, development of speech by bilingual children and the option of logopaedic intervention by this target group. Crucial part of the thesis is the last chapter, which deals with the general summary of online method, its strengths and weaknesses and its applicability. The practical part has two levels. The first level is a questionnaire survey that tracks the awareness and experience of the area investigated by clinical speech therapists and speech therapists in healthcare. The second level contains audiovisual records showing the course of therapies and their description. Their point is to observe the expanding vocabulary in Czech and English language by two bilingual pupils during the advancing change of their language environment – moving from abroad back to Czech Republic. The aim of the thesis is to find out the effectiveness and possibilities of the monitored method.

Keywords

terapie logopedické, narušená komunikační schopnost, komunikace online, Skype

Keywords

communication online, therapy speech

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 3. 2020

Thesis defence

• Date of defence: 14. 5. 2020
• Supervisor: PhDr. Lenka Neubauerová, PhD.
• Reader: PhDr. Petra Bendová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence