Edukace na školní zahradě v zimním období na 1. stupni základní školy

Veronika ŠUBERTOVÁ

Diplomová práce

Education in the school garden in the winter at the primary school

Anotace:

Tato diplomová práce nese název Edukace na školní zahradě v zimním období na 1. stupni základní školy. Je rozdělena na dvě části, a to část teoretickou a výzkumnou. Teoretická část se opírá o základní informace o školních zahradách, jejich historickém vývoji a poukazuje na důležitost jejich začlenění do výuky. Uvádí přínos pro průběh a výsledky vzdělávání, ale i překážky. Teoretická část podává také informace o environmentální výchově, jejích metodách a cílech. Hledá propojení s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Výzkumná část pak poskytuje výsledky výzkumné sondy, která byla provedena formou akčního výzkumu a pozorování žáků při edukaci na školní zahradě Základní školy a Mateřské školy Kamenický Šenov - Prácheň, příspěvkové organizace. Výzkum se zaměřoval zejména na zjištění toho, co školní zahrada může žákům i pedagogům přinést v zimním období, jakým způsobem se v tomto prostředí dá vyučovat a zda je výuka efektivnější a přínosnější než ve školních učebnách.

Abstract:

This diploma thesis is entitled Education in the school garden in winter at the 1st grade of elementary school. It is divided into two parts, the theoretical part and the research part. The theoretical part is based on basic information about school gardens, their historical development and points out the importance of their inclusion in teaching. It lists the benefits for the course and results of education, but also the obstacles. The theoretical part also provides information about environmental education, its methods and goals. It is looking for a connection with the Framework Educational Program for Basic Education. The research part then provides the results of the research probe, which was carried out in the form of action research and observation of pupils during education in the school garden of the Kamenický Šenov - Prácheň Elementary School and Kindergarten, a contribution organization. The research focused mainly on finding out what the school garden can bring to pupils and teachers in the winter, how to teach in this environment and whether teaching is more effective and beneficial than in school classrooms.

Klíčová slova

Školní zahrada, edukace, environmentální výchova, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, Strategie 2030+, výuka, vývoj dítěte, formy výuky, přínosy a překážky výuky.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 10. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Roman Kroufek, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy