Srovnání dramatické výchovy v běžném primárním vzdělávání a ve speciálním primárním vzdělávání

Eliška SENTENSKÁ

Bachelor's thesis

Comparion drama education in normal primary school and special primary school

Abstract:

Hlavním cílem bakalářské práce je srovnat hodiny dramatické výchovy ve dvou odlišných skupinách ve dvou různých mateřských školách. V teoretické části jsem zpracovala obecné poznatky o dramatické výchově a pak jsem se zaměřila na celkovou charakteristiku předškolního věku. Dále se zmiňuji o obsahu dramatické výchovy ve speciálním a v běžném preprimárním školství a stručnou charakteristiku vybraných postižení a vad. V praktické části mé bakalářské práce se soustředím na srovnání konkrétních hodin dramatického kroužku a uvádím podrobně vypracované tématické hodiny.

Abstract:

The main objektive of this bachelor work is the comparation of the dramatic education lessons in two various groups at two various nursery schoul. In the theoretical part I described the commun pieces of information in the dramatic education and then I was concentrated to the whole characteristic of the before-school age. Then I refer to the arguments of dramatic education at the special and commun before-primary schools and brief characteristic of chosen defects and imperfections. In the practical part of my bachelor work I was concentrated to comparation of concrete lessons of dramatic activities and I show in details described thematic lessons.

Keywords

Dramatická výchova, dramatická výchova v předškolním vzdělávání, rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, předškolní věk, mateřská škola, postižení, hra, cvičení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 4. 2010

Accessible from:: 9. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 12. 5. 2010
• Supervisor: Mgr. Jana Vozáriková

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy