Práce logopedického asistenta a její vliv na rozvoj řečových dovedností dětí v mateřské škole Krásný Dvůr

Kateřina PILNÁ

Bakalářská práce

The work of a speech therapy assistant and its influence on the development of childern´s speech skills in Nursery school Krásný Dvůr

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá prací logopedického asistenta a jejím vlivem na rozvoj řečových dovedností v konkrétní mateřské škole. Struktura práce se dělí na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se nejdříve zabývá logopedií a vysvětlením rozdílu profese logopeda a profese klinického logopeda. Dále je zde objasněn rozdíl mezi logopedem a logopedickým asistentem. Současně se věnuje logopedické prevenci u dětí v mateřské škole. Poslední kapitola je věnována konkrétní ukázce přípravy logopedického asistenta, takzvané "logopedické chvilky" vyzkoušené v praxi. Praktická část je zaměřena na kvalitativní výzkum, který se skládá z výsledků vlastního šetření, jehož cílem bylo zjistit úroveň řečových dovedností u pěti konkrétních dětí. Zároveň bude šetřením zjištěn i pokrok dětí v průběhu školního roku a vliv logopedického asistenta na tento posun.

Abstract:

This bachelor's thesis deals with the work of a speech therapy assistant and his influence on the development of speech skills in a particular kindergarten. The structure of the the-sis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part first addresses speech therapy itself and the explanation of the difference between two professions, i.e. a speech therapist and a clinical speech therapist. Furthermore, the difference between a speech therapist and a speech therapy assistant is clarified here. At the same time, it fo-cuses on speech therapy prevention for children in kindergarten. The last chapter is de-voted to a specific example of the preparation of a speech therapy assistant, the so-called 'speech therapy moment' tested in practice. The practical part is focused on qualitative research, which consists of the results of my own investigation, whose aim is to discover the level of speaking skills of five specific pupils. In addition, the investigation will also determine the progress of pupils in these areas during the school year and the influence of the speech therapy assistant on this shift.

Klíčová slova

logopedická intervence, logopedická prevence, logopedická chvilka, narušená komunikační schopnost, logopedický asistent

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 8. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Bc. Jiřina Růžičková

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy