Rozvoj komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku v běžné mateřské škole

Mgr. et Mgr. Petra Volná

Bachelor's thesis

Development of communication competences for children in pre-school age in regular kindergarten

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá rozvojem komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku v běžné mateřské škole. Práce je rozdělená do čtyř kapitol: první tři kapitoly jsou teoretické, čtvrtá kapitola je praktická. Teoretická část pojednává o komunikaci dítěte v předškolním věku, Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání a jednotlivých možnostech, které rozvíjejí komunikační kompetence dětí. V praktické části je popsáno výzkumné šetření, které analyzuje možnosti rozvoje komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku prostřednictvím nejrůznějších her a aktivit. Součástí této práce je také metodický manuál zaměřený na rozvoj komunikačních kompetencí.

Abstract:

This bachelor thesis deals with development of communication competencies for children in pre-school age in regular kindergarten. The thesis is divided into four chapters: the first three chapters are theoretical, the fourth chapter is practical. The theoretical part deals with communication of children in pre-school age, framework educational program for pre-school education and individual options, which develop the communication competencies of children. Research examination is described in the practical part of the thesis. It analyzes the possibilities of development of communication competencies for children in pre-school age using various games and activities. As a part of this thesis is a methodic manual focused on the development of communication competencies.

Keywords

Komunikace, ontogeneze dětské řeči, předškolní věk, narušená komunikační schopnost, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, školní vzdělávací program, komunikační kompetence, hry, komunitní kruh, konverzace, pohádky, písničky, říkadla, básničky, motorické dovednosti, communication, childrens speech ontogenesis, pre-school age, communication disability, framework educational program for pre-school education, school educational program, communication competencies, games, community circle, conversation, fairy tales, songs, rhymes, poems, motoric skills.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 30. 5. 2012
• Supervisor: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Reader: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education