Narušená komunikační schopnost u žáků na 1. stupni základních škol v Praze

Mgr. Andrea Mrázková

Diplomová práce

Communication disorders in primary school children in Prague

Anotace:

Diplomová práce s názvem Narušená komunikační schopnost u žáků na 1. stupni základních škol v Praze se zabývá zjištěním, jak je u žáků s narušenou komunikační schopností na 1. stupni běžných základních škol v Praze zajištěna logopedická intervence. Teoretická část práce charakterizuje období žáka mladšího školního věku, narušenou komunikační schopnost a její druhy, které se v tomto období vyskytují u žáků mladšího školního věku nejčastěji, a vzdělávání těchto žáků včetně realizace logopedické intervence. Empirická část práce má charakter kvantitativního výzkumu, jenž byl realizován dotazníkovým šetřením, určeným pro učitele 1. stupně na běžných základních školách v Praze. Výsledky šetření byly zpracovány a analyzovány, a na jejich základě byly vyvozeny závěry práce a návrhy doporučení pro speciálně-pedagogickou praxi.

Abstract:

The diploma thesis titled Communication disorders in primary school children in Prague, deals with the form of logopaedic intervention for primary school children with communication disorders. The theoretical part of the thesis characterizes primary school children, communication disorders and the types that most frequently occur among the primary school children and the system of education of these children, including the realization of logopaedic intervention. The empirical part of the thesis is represented by quantitative research which was realized through the means of questionnaires aimed at primary school teachers in Prague. The results were analysed and used for drawing conclusions and making recommendations for special needs education.

Klíčová slova

logopedická intervence, narušená komunikační schopnost, žák mladšího školního věku, 1. stupeň základní školy, logopaedic intervention, communication disorders, primary school childern, primary school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 1. 2014
• Vedoucí: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika