Přístup vybraných předškolních zařízení k logopedické prevenci

Mgr. Michaela Lexová

Bakalářská práce

Access of selected pre-school facilities to speech prevention

Anotace:

Tato bakalářská práce má za cíl zmapovat logopedickou prevenci v předškolních zařízeních. V teoretické části je popsána komunikace, jazykové roviny, narušená komunikační schopnost a logopedická prevence v mateřských školách včetně role rodičů. V praktické části jsou popsány výstupy pozorování, které proběhlo během připravených cvičení na rozvoj řeči, a rozhovorů s učitelkami, které následovaly bezprostředně po aktivitě s dětmi. Výzkum proběhl ve třech vybraných zařízeních a vzhledem ke své povaze je kvalitativní.

Abstract:

This bachelor thesis aims to map speech therapy in preschool facilities. The theoretical part describes communication, language levels, impaired communication ability and speech prevention in nursery schools, including the role of parents. The practical part describes the outcomes of observations that took place during the prepared speech development exercises and interviews with teachers that followed immediately after the activity with children. The research was carried out in three selected facilities and is qualitative due to its nature.

Klíčová slova

logopedická prevence, vývoj řeči, předškolní vzdělávání, narušená komunikační schopnost, speech therapy, speech development, pre-school education, impaired communication ability

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 2. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2020
• Vedoucí: Mgr. Petra Vystrčilová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Michal Šafařík

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika