Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního věku v návaznosti na Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Jitka VYBÍRALOVÁ

Bakalářská práce

Development of Graphomotorics in Preschool Age Children in relation to the general education program of preschool education

Anotace:

Bakalářská práce s názvem Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního věku v návaznosti na Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání se zabývá rozvojem grafomotoriky dítěte předškolního věku se zaměřením na tvorbu vlastních pracovních listů. Jednotlivé pracovní listy jsou rozšířeny a doplněny činnostmi, které je možné k určitému tématu využít. Teoretická část bakalářské práce se v první kapitole soustřeďuje na charakteristiku dítěte v předškolním věku, na jeho psychický vývoj. Další kapitola zmiňuje Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, podle něhož jsou děti v mateřských školách a školských zařízeních vzdělávány. V třetí kapitole je shrnut vývoj kresby a grafomotoriky, také správné návyky při grafomotorických činnostech a cvičeních. V praktické části jsou zpracované výsledky vyplývající z dotazníku. Poslední část obsahuje vlastní vytvořené pracovní listy. Ty jsou zpracovány jako součást krátkodobého projektu nebo samostatně, jen s doplněním možných činností, které souvisejí s daným tématem.

Abstract:

The bachelor thesis Development of Graphomotorics in Preschool Age Children in relation to the general education program of preschool education deals with the development of graphomotorics in preschool age children oriented towards the creation of worksheets. Particular worksheets are extended and supplemented with activities which could be useful for a particular topic. The first chapter of the theoretical part of this thesis is focused on characterization of preschool age children and their mental development. The next chapter touches on the general education program of preschool education, which is currently used for education of children in kindergartens and other preschool educational institutions. The third chapter summarizes the progress of drawing and graphomotorics and also corrects habits during drawing and graphomotorics activities. The practical part elaborates results coming out of a questionnare. The last part includes the created worksheets, elaborated as a part of a short-term project or individually, supplemented with possible activities related to a particular topic.

Klíčová slova

předškolní věk dětí, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, grafomotorika, pracovní listy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2012

Zveřejnit od: 4. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jana Bartoňová

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy