Dramatická výchova a rozvoj klíčových kompetencí v základním vzdělávání

Petra SEIFERTOVÁ

Diplomová práce

Drama and developing core competencies in primary education

Anotace:

Diplomová práce zabývající se problematikou výzkumu v dramatické výchově je rozdělena na dvě základní části, teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřena na vymezení pojmu dramatická výchova, její cíle, metody a postavení dramatické výchovy v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. Dále je vymezen pojem klíčové kompetence, možnosti rozvoje a hodnocení klíčových kompetencí. V praktické části jsou na základě zvolené metody zkoumány a porovnávány dvě skupiny žáků. Jedná se o žáky s výukou dramatické výchovy a žáky, kteří dramatickou výchovu nemají. V práci jsou zpracovány informace o tom, jak žáci vnímají a posuzují své klíčové kompetence.

Abstract:

This thesis deals with problems of research in Drama. It is divided into two basic parts, the theoretical part and the practical part. The theoretical part is focused on definition of Drama concept, its aim, methods and post of Drama in the Framework Education Programme for Elementary Education. Core competencies, possibilities of progress and evaluation of the core competencies are also defined. In terms of selecting research method two groups of pupils are exanimated and compare in the practical part.The first group has Drama, the second group doesn?t. In this thesis information about perception and assessment of theircore competencies are elaborated.

Klíčová slova

dramatická výchova, metoda dramatické výchovy, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, klíčové kompetence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 12. 2012

Zveřejnit od: 14. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 1. 2013
• Vedoucí: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol