Analýza jazykových rovin u dětí předškolního věku

Bc. Jasmína Němečková

Bachelor's thesis

Analysis of language levels in preschool children

Anotácia:

Hlavním cílem bakalářské práce je analýza komunikační schopnosti v běžné mateřské škole. Práce je rozčleněna do tří hlavních kapitol, z nichž dvě se věnují teoretické části a jedna praktické části. Teoretická část se zabývá dyslalií, sluchovou percepcí a oromotorikou a možnostmi rozvoje komunikační schopnosti. V druhé kapitole lze najít vysvětlení pojmu psychomotorický vývoj, řečový vývoj dítěte ve věku 5-6 let a charakteristika mateřské školy v Rámcovém vzdělávacím programu. Praktická část obsahuje metodologii a cíle práce, charakteristiku mateřské školy, třídy i výzkumného vzorku. Účelem výzkumného procesu byla analýza všech jazykových rovin u vybraných dětí. Výzkum je kvalitativního charakteru, hlavními technikami jsou rozhovor a pozorování.

Abstract:

The main goal of bachelor thesis is analysis of communacition skills in current nursery school. The work is devided into three main chapters, two are focused on theoretical part and on is focused on practical part. Theoretical part deals with dyslalia, auditory perception and oromotor skills and possibilities of communication abilities development. In the second chapter can be find explanation of the concept psychomotorical developement, speech develoment of child with 5-6 years and with charakteristic of nursery school in Framework Educational Programme.. The practical part contains metodology and the goal of thesis, charakteristic of nursery school, class and research sample. The purpose of research proces was analysis of all language levels at choosed children. The chrakter of research is qualitative, the main techniques are interwiew and observation.

Kľúčové slová

komunikační schopnost, děti předškolního věku, běžná mateřská škola, jazykové roviny, sluchová percepce, oromotorika, možnosti rozvoje komunikační schopnosti, dyslalie, psychomotorický vývoj, řečový vývoj, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, communation ability, preschool children, current nursery school, language levels, auditory perception, oromotor skills, possibilities of communication abilities development, psychomotorical development, Framework Educational Programme for preschool education

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2016
• Vedúci: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education