Využití vokálních aktivit v muzikofiletickém kontextu u žáků s NKS

Kristýna ŠOLTYSOVÁ

Bakalářská práce

The use of vocal activities in a music phyletic context in inclusive education

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá vokálními aktivitami s použitím technik muzikofiletiky u žáků s narušenou komunikační schopností. Definuje NKS a rozděluje ji do desíti okruhů. Uvádí definici muzikofiletiky, muzikofiletický proces dělí do fáze exprese, u kterého vymezuje základní metody a fáze reflexe. Detailněji je popsán význam hlasu a jeho parametry spolu s krátkými cvičeními do praxe. Z teoretické části vycházejí muzikofiletické aktivity, které slouží k rozvoji žáků v kontextu bio-psycho-sociálního modelu osobnosti.

Abstract:

The bachelor thesis deals with vocal activities using Music Philetics techniques for pupils with communication disorders. It defines communication disorders and divides it into ten headings. It provides a definition of Music Philetics and it divides the Music Philetics process into an expression phase, for which it defines the basic methods, and a reflection phase. The importance of the voice and its parameters are described in detail, along with short exercises for practice. The Music Philetics activities are based on theoretical part, they serve to develop pupils in the context of the bio-psycho-social model of personality.

Klíčová slova

hlas, muzikofiletika, narušená komunikační schopnost, vokální aktivity

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lenka Kružíková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání / Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání / Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy