Podpora rozvoje komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku v rodinném prostředí

Květa Rulcová

Bakalářská práce

Support of development Communication competentencies among preschool age children in family environment

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na využívání metod a pomůcek rodiči při podpoře rozvoje komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku od tří do šesti let v rodinném prostředí. Teoretická východiska práce se věnují fyziologickému vývoji řeči dítěte předškolního věku, narušené komunikační schopnosti a metodám podporující rozvoj komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku. Cílem bakalářské práce je zjistit, jakým způsobem podporují rodiče rozvoj komunikačních kompetencí u dětí v rodinném prostředí. Dále práce zjišťuje, jestli mají rodiče informace o správné podpoře rozvoje komunikačních kompetencí, vyhledávají tyto informace v odborných zdrojích nebo je získávají od odborníků a zda mají povědomí o negativním vlivu nedostatečné podpory rozvoje dítěte na vývoj řeči. Výzkum je realizován dotazníkovou metodou.

Abstract:

The bachelor's thesis is focused on the use of methods and aids by parents in supporting the development of comunication competences at preschool children from age three to six years in a family environment. The theoretical part is focused on physiological language development of preschool children, impaired communication ability, methods supporting development of comunication competecies of preschool children. The aim of bachelor's thesis is to ascertain how parents support the development of communication competencies in family environment. The thesis also discovers whether they have informations about proper development support of comunication competencies, search for the informations in expert resources or at proffesionals and whether they have the awareness about negative impact of insufficient support on child's and language developement. The research is implemeted by questionnaire survey.

Klíčová slova

kompetence komunikační, věk předškolní, schopnost komunikační narušená, prostředí rodinné

Keywords

comunication competencies, preschool age, impaired communication ability, family environment

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 5. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 6. 2023
• Vedoucí: PhDr. Petra Bendová, Ph.D.
• Oponent: PaedDr. Vladimíra Hornáčková, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika