Rozvoj motorických dovedností u dětí s dyslálií a u dětí se správným vývojem řeči v rámci preprimárního vzdělávání

Bc. Anežka FOUSKOVÁ

Master's thesis

Development of Motor Skills in Children with Dyslalia and in Children with Proper Speech Development in Pre-primary Education

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na možnosti rozvoje motorických dovedností u dětí s dyslálií a správným vývojem řeči v rámci předškolního vzdělávání. Práce je členěna na teoretickou a empirickou část, přičemž teoretická část se zabývá definováním termínu dyslálie, její etiologií, diagnostikou a terapií. Popisuje vývoj řeči a klinické znaky možné komunikační poruchy. Dále se zaměřuje na motoriku, její členění a možnosti rozvoje. V praktické části práce jsou prezentovány výsledky výzkumného šetření, které byly získány na základě pravidelného standardizovaného testování, jehož cílem bylo zjistit potenciální efektivitu zvolené intervence zaměřené na rozvoj motorických dovedností u dětí předškolního věku. Na základě porovnání výsledků dětí s dyslálií a správným vývojem řeči jsme zjišťovali, do jaké míry existuje souvislost mezi zhoršenou úrovní motoriky a vadou řeči.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the possibilities of developing motor skills in children with dyslalia and proper speech development within preschool education. The thesis is divided into a theoretical and empirical part. The theoretical section deals with defining the term "dyslalia", its etiology, diagnosis and therapy. It describes speech development and clinical signs of potential communication disorders. Furthermore, it focuses on motor skills, their classification and development possibilities. In the practical part of the thesis, the results of research investigation are presented. These results were obtained through regular standardized testing aimed at assessing the potential effectiveness of the chosen intervention focused on motor skills development in preschool-age children. By comparing the results of children with dyslalia and those with normal speech development, the study explored the extent of the relationship between impaired motor skills and speech disorders.

Keywords

Dyslalie, vývoj řeči, narušená komunikační schopnost, motorika, test MABC-2, pohybový vývoj

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 3. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Barbora Lanková, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Speciální pedagogika - poradenství / Speciální pedagogika - poradenství