Aktuální vztah žáků k literární výchově na druhém stupni

Bc. Andrea ČERNÍČKOVÁ

Master's thesis

Pupil's relationship to literature at the lower secondary schools

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na problematiku aktuálního postavení literární výchovy na základních školách. Zkoumá žákův vztah k literatuře, četbě, a i k samotnému předmětu. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části se zaměřujeme na pojmy, které bezprostředně souvisí s tímto tématem. Mimo jiné se zabýváme faktory, jenž pozitivně ale i negativně ovlivňují žákův vztah k literární výchově. Praktická část je poté zaměřena na samotný výzkum, který byl prováděn za pomocí dotazníkového šetření a rozhovoru na dvou zkoumaných základních školách.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the issue of the current status of literary education at the middle schools. It examines the pupil's relationship with literature, the reading books, and the subject itself. It is divided into theoretical and practical part. In the theoretical part we focus on terms that are directly related to this topic. Among other things, we deal with factors that positively and negatively influence the pupil's relationship with literary education. The practical part is then focused on the research itself, which was carried out with the help of a questionnaire inquiry and an interview at two middle schools.

Keywords

literární výchova, literatura, žák, čtenář, četba, čtenářská gramotnost, Rámcově vzdělávací program, čtenářské návyky, čtenářské strategie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2019

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. Jaroslav Vala, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Teaching at Primary and Lower Secondary Schools / UČJ-UAJ