Co opravdu (s)potřebujeme: výukový projekt v rámci integrovanej tematickej výuky

Bc. Adam Mokráň

Diplomová práce

What Do We Really Need: A Teaching Project within the Framework of Integrated Thematic Teaching

Abstract:

This thesis tries to describe and analyse a specific educational project in the wider context of the integrated thematic instruction (ITI) model. It explores the available sources, while focusing on the connection of project teaching with ITI. When describing and reflecting on the project week, it is primarily based on participant observation and an unstructured in-depth interview with the teacher. In the reflexive part, the work describes how the project week approaches the basic theoretical ideas of ITI. In conclusion, the work suggests further directions of possible research in this area.

Abstract:

Práca sa zaoberá popisom a analýzou konkrétneho výukového projektu v širšom kontexte modelu integrovanej tematickej výuky (ITV). Systematicky mapuje dostupnú odbornú literatúru, pričom sa zameriava na prepojenie projektovej výuky s ITV. Pri popise a reflexii projektového týždňa vychádza predovšetkým zo zúčastneného pozorovania a neštruktúrovaného hĺbkového rozhovoru s učiteľkou. V reflexívnej časti práca popisuje akým spôsobom projektový týždeň pristupuje k základným teoretickým východiskám ITV. Záverom práca naznačuje ďalšie možné smery bádania v tejto oblasti.

Klíčová slova

integrovaná tematická výuka, projektová výuka, integrácia, projekt, kurikulum, mozgovo kompatibilné učenie

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2024
• Vedoucí: Mgr. Barbora Vacková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství občanské výchovy pro základní školy / Učitelství občanské výchovy pro základní školy