K problematice pedagogicky anormativního chování žáků střední školy

Bc. Miroslava Rožnovská

Diplomová práce

The dilemma of high school's students pedagogically abnormal behaviour

Anotace:

Diplomová práce „K problematice pedagogicky anormativního chování žáků střední školy“ popisuje anormativní chování, normalitu, závady v chování, poruchy chování. V empirické části diplomové práce jsou poznatky o anormativním chování žáků střední školy. Ve vlastním výzkumu je zjišťováno, zda se toto chování u žáků střední školy vyskytuje, a zda o něm vědí třídní učitelé a učitelé odborného výcviku. Výsledky jsou porovnávány jak z hlediska odpovědí děvčat a chlapců, z hlediska žáků a učitelů, ale i z hlediska třídních učitelů a učitelů odborného výcviku.

Abstract:

The final thesis “Pedagogical problems of abnormal behaviour of the students of the secondary school” describes abnormal behaviour, normality, behaviour disorder. In the empirical part there is some knowledge about abnormal behaviour of the students of the secondary school. The research tries to find out if the abnormal behaviour appears among the students of the secondary school and if the teachers and trade masters know about it. The results are compared from the point of view of the girls to the boys, the students to the teachers and the class teachers to the trade masters.

Klíčová slova

Anormativní chování žáků, normalita, adolescent, třídní učitel, učitel odborného výcviku, rámcový vzdělávací program. Abnormal behaviour of the students, class teacher, trade master, normality, framing educational programme, chart, graphic chart, Spearman’s correlation coefficient, hypothesis.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 5. 2010
• Vedoucí: prof. PhDr. Rudolf Kohoutek, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro základní a střední školy - specializace obchod a služby