Motorika orofaciální soustavy u dětí v logopedické třídě

Bc. Alžběta Šuráňová

Bachelor's thesis

Mottor skills of orofacial area in children in logopedic classes

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou motoriky orofaciální soustavy u dětí navštěvujících logopedickou třídu mateřské školy. Práce je rozdělena do tří kapitol. První dvě kapitoly jsou teoretické a zabývají se tématy jako komunikace, narušená komunikační schopnost, logopedická třída, motorika a orofaciální oblast. Třetí kapitola je praktická a týká se vlastního výzkumného šetření. Hlavním cílem práce bylo analyzovat možné projevy oromotorických obtíží u dětí a následně vytvořit sadu pomůcek sloužící k rozvoji oromotoriky. U výzkumného vzorku byla analyzována komunikační schopnost, oblast oromotoriky a poskytovaná logopedická intervence s ohledem právě na motoriku orofaciální oblasti. Výsledky šetření jsou shrnuty v závěru šetření, popis pomůcek je vložen v přílohách práce.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the issue of orofacial system motor skills in children attending the speech therapy class of a nursery school. The thesis is divided into three chapters. The first two chapters summarize the theoretical knowledge and deal with topics such as communication, communication disability, speech therapy class, motor skills and orofacial area. The third chapter is practical and concerns the research itself. The main aim of this thesis was to analyze the possible manifestations of oromotoric difficulties in children and then create a set of aids for the development of oromotorics. Thesis analyzed communication ability of the research sample, orofacial area and logopedic intervention with focusing on motor skills of the orofacial area. The results of the survey are summarized in the conclusion of the survey, a description of aids is inserted in the annexes to the thesis.

Keywords

Motorika, oromotorika, orofaciální soustava, předškolní věk, logopedická třída, komunikace, narušená komunikační schopnost, motor skills, oromotor skills, orofacial area, preschool age, logopedic class, communication, communication disability

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 4. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 10. 6. 2019
• Supervisor: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
• Reader: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education