Assessment of writing in dyslexic learners at lower secondary school

Bc. Markéta Vysloužilová

Bakalářská práce

Anotace:

Mnoho pozornosti se v dnešní době upírá na žáky se specifickými poruchami učení. Dyslexie je jednou z nejčastějčích poruch mezi žáky základních škol a proto se tato bakalářská práce zaměřuje právě na dyslektické žáky a hodnocení jejich písemných projevů v hodinách anglického jazyka. Práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část představuje specifické poruchy učení, psaní a dostupné metody hodnocení. Praktická část ve formě dotazníku se snaží zjistit, jaká je reálná situace na českých základních školách a jaké metody hodnocení užívají učitelé v případě hodnocení dyslektických žáků.

Abstract:

A lot of attention is paid to the learners with specific learning difficulties nowadays. Dyslexia is the most common disability among primary school pupils, therefore this bachelor thesis focuses on dyslexic learners and evaluation of their written assignments in English classes. The thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part deals with SLD, writing and accommodation and evaluation methods of dyslexics. The practical part contains a research in a form of an on-line questionnaire. The aim of the research is to monitor the real situation at schools and teachers’ methods of accommodation and assessment of dyslexic learners’ written assignments.

Keywords

Klíčová slova, specifické poruchy učení, dyslexie, psaní, písemné projevy, cizí jazyk, hodnocení. Key words, specific learning difficulties, dyslexia, writing, written assignments, foreign language, assessment

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2016
• Vedoucí: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - anglický jazyk