Analýza aktivní a pasivní slovní zásoby u dětí v raném věku

Bc. Jana Jedličková

Master's thesis

Active and passive vocabulary analysis of early age children

Abstract:

Diplomová práce se zabývá analýzou aktivní a pasivní slovní zásoby u dětí v raném poznatky, čtvrtá kapitola je věnována praktické části. V první kapitole jsou definovány základní pojmy, které se týkají komunikace, řeči a jazyka. Vymezena jsou stadia vývoje řeči a popsán vývoj slovní zásoby v kontextu jazykových rovin. Obsahuje také popis vývoje dítěte z pohledu ontogenetické vývojové psychologie. Druhá kapitola se zabývá rozvojem komunikačních kompetencí u dětí v raném věku. Prostor je věnován úloze rodiny a významu základních smyslů při vývoji řeči. Dvě další podkapitoly popisují možnosti rozvoje řeči v rodině a nabídku institucionálních zařízení, která se mohou na rozvoji řeči také podílet. Třetí kapitola je zaměřena na deficity ve vývoji řeči a logopedickou intervenci. První dvě podkapitoly jsou věnovány narušenému a opožděnému vývoji řeči, další využití komunikačních strategií k rozvoji řeči. Poslední podkapitola popisuje systém logopedické intervence v České republice. Čtvrtá kapitola se věnuje výzkumnému šetření. Popisuje použitou metodologii a shrnuje cíle výzkumu. Další část je věnována samotnému výzkumnému šetření a jeho analýze. V závěru práce jsou shrnuty závěry výzkumného projektu.

Abstract:

The master’s thesis analyzes active and passive vocabulary of early age children. It is divided into four chapters. The first three chapters focus on the theoretical knowledge, the fourth chapter is devoted to the practical part. The first chapter defines basic terminology relating to communication, speech and language. Degrees in speech development and development of vocabulary in the language level context are defined. It also includes the description of the child’s development in terms of ontogenetic developmental psychology. The second chapter deals with the development of communication skills at early age children. Role of the family and importance of basic senses in speech development are described here. Two other subsections describe speech development potentials in the family and institutional facilities that may also be involved in speech development.The third chapter focuses on the deficits in language development and speech intervention. The first two subsections concentrate on impaired and delayed speech development, further use of communication strategies in the speech development. The last subsection describes the system of speech therapy in the Czech Republic. The fourth chapter is devoted to the research study. Methodology and objectives of the research are stated there. Another subsection is devoted to the research and analysis. The conclusion summarizes the findings of the research project.

Keywords

Komunikace, vývoj řeči, komunikační schopnost, narušená komunikační schopnost, rodina, dítě, aktivní slovní zásoba, pasivní slovní zásoba, možnosti rozvoje řeči, vliv na vývoj řeči.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 5. 5. 2015
• Supervisor: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Reader: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education