Blanka KAISROVÁ

Bachelor's thesis

Přístup zdravotnických pracovníků k dětem se syndromem ADHD

Access health care workes to children with ADHD syndrome
Abstract:
V předkládané práci je popsána problematika syndromu ADHD, nestandardní chování dětí a pozornost je zaměřena na specifický přístup ve zdravotnické praxi. Teoretická část bakalářské práce je zaměřena na příznaky syndromu ADHD u dětí, jeho diagnostiku, terapii sociální důsledky. Součástí této teoretické časti je komunikace zdravotnických pracovníků s dětmi se syndromem ADHD. Praktická část má charakter …more
Abstract:
In the present work describes the issue of ADHD syndrome, non-standard children's behavior and attention is focused on a specific approach in medical practice. The theoretical part of the thesis focuses on the symptoms of ADHD syndrome in children, its diagnosis, therapy, social consequences. Part of this theoretical part is the communication of health workers with children with ADHD syndrome. The …more
 

Keywords

Syndrom ADHD u dětí zdravotnický pracovník hyperaktivita
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2014
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. Lenka Kroupová

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

KAISROVÁ, Blanka. Přístup zdravotnických pracovníků k dětem se syndromem ADHD. Plzeň, 2014. bakalářská práce (Bc.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta zdravotnických studií

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta zdravotnických studií
Vázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
https://portal.zcu.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=55035 Reference to the local database file of the institution