Využití Metody dobrého startu u žáků s poruchou autistického spektra v 1. třídě základní školy – Dominika STONOVÁ
Dominika STONOVÁ
Diplomová práce
Využití Metody dobrého startu u žáků s poruchou autistického spektra v 1. třídě základní školy
Use of the Good Start Method with pupils with autism spectrum disorder in the 1st grade of elementary school
Anotace:
Práce pojednává o dovednostech lexie a grafie u žáků s poruchou autistického spektra v 1. třídě základní školy při aplikaci Metody dobrého startu.Abstract:
The thesis deals with the skills of reading and writing in pupils with autism spectrum disorder in the 1st grade of primary school when applying the Good Start Method.
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2026
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 19. 5. 2026
- Vedoucí: prof. Mgr. Kateřina Vitásková, Ph.D.
Citační záznam
Citace dle ISO 690:
STONOVÁ, Dominika. \textit{Využití Metody dobrého startu u žáků s poruchou autistického spektra v 1. třídě základní školy}. Online. Diplomová práce. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta. 2026. Dostupné z: https://theses.cz/id/iqfug0/.
Jak správně citovat práci
STONOVÁ, Dominika. Využití Metody dobrého startu u žáků s poruchou autistického spektra v 1. třídě základní školy. Olomouc, 2026. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI, Pedagogická fakultaUNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
Pedagogická fakultaMagisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika / Učitelství pro 1. stupeň základní školy a speciální pedagogika
Práce na příbuzné téma
-
Využití EEG biofeedbacku ke zlepšení školního výkonu žáků s poruchou autistického spektra a poruchou vývoje intelektu
Miriama Smrtičová -
Přednemocniční neodkladná péče u pacienta s poruchou autistického spektra pohledem zdravotnického záchranáře
Kateřina Baráková -
Spolupráce rodiny a školy při edukaci žáků s poruchou autistického spektra
Dagmar Židů -
Podpora tvořivosti žáků s poruchou autistického spektra na středních odborných školách: návrh a realizace didaktických aktivit
Romana Fraňková -
Jak pandemie ovlivnila život v rodinách s dítětem s poruchou autistického spektra
Karolína Hanzlíková -
Zraková terapie dětí s poruchou autistického spektra
Lucie Krejsová -
Porozumění autismu: „Analýza dopadů na rodinný a sociální život jedinců s poruchou autistického spektra“
Silvie Bogoczová -
Rozvoj neverbální komunikace u dětí s poruchou autistického spektra prostřednictvím tanečně pohybových aktivit
Tereza Čejková
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Theses iqfug0 iqfug0/2
23. 4. 2026




