Rozvoj řečových a jazykových kompetencí u dětí předškolního věku v běžné mateřské škole

Bc. Zuzana Tomčová

Bakalářská práce

Development of speech and language competencies for children in pre-school age in regular kindergarten

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na oblast rozvoje řečových a jazykových kompetencí dětí předškolního věku v běžné mateřské škole. Hlavním cílem práce je analýza možností prostředků a metod, užívaných k rozvoji řečových a jazykových kompetencí dětí v konkrétní mateřské škole. Bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretickou část tvoří dvě kapitoly. První se věnuje definici komunikace, ontogenetickému vývoji řeči a příkladům narušené komunikační schopnosti. Druhá kapitola zahrnuje problematiku předškolního vzdělávání, formulaci a cíle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, nastiňuje možnosti rozvoje řečových dovedností v předškolním věku. Praktická část je zpracována ve třetí kapitole, která se věnuje vlastnímu výzkumnému šetření.

Abstract:

Bachelor thesis is focused on the speech competency development of pre-school age children in regular kindergarten. The main goal of the research and the whole thesis is to analyse possibilities, tools and methods, which are used for the speech competency development in the particular kindergarten. Bachelor thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part is elaborated in the first two chapters. The first chapter deals with the definition of communication, speech ontogenesis, examples of communication disorders. The second chapter covers the problematic of pre-school education, formulation and goals of pre-school educational programme, it also shows the possibilities how the speech competencies can be developed in pre-school age. The third chapter, the practical part of the thesis, is devoted to the research itself.

Klíčová slova

řeč, jazyk, komunikace, ontogeneze řeči, narušená komunikační schopnost, dítě předškolního věku, předškolní vzdělávání, rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, speech, language, communication, ontogenesis of speech, communicative ability impairment, pre-school age child, preschool education, preschool curriculum framework

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2016
• Vedoucí: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - komunikační techniky