Vytápění rodinných domů v průřezovém tématu Environmentální výchova na ZŠ

Martin KOLEK

Master's thesis

Heating of a family houses in a cross-sectional theme Environmental education at elementary school

Abstract:

Tato diplomová práce s názvem Vytápění rodinných domů v průřezovém tématu Environmentální výchova na ZŠ je rozdělena do dvou částí ? teoretické a praktické. Cílem práce v teoretické části je shromáždit relevantní informace o vytápění rodinných domů, tyto informace následně sjednotit jasnými souvislostmi a implementovat je v praktické části práce jako výukovou pomůcku do průřezového tématu Environmentální výchovy do výuky na 2. stupni ZŠ. V úvodu teoretické části popisuji historii, současnost a budoucnost ohledně vytápění rodinných domů. Dále se zabývám rozdělením vytápěcích systémů, zákonnými a nezákonnými způsoby vytápění a porovnáním druhů otopných soustav se zdroji podle druhu paliva. V této části práce také popisuji samostatné typy staveb, ovlivnění úspor za vytápění a druhy státních dotací. V praktické části se věnuji zařazení teoretických poznatků do rámcového a školního vzdělávacího programu do výuky na Základní škole Dělnické v Karviné. Dále se v této části věnuji popisu výzkumu, didaktické analýze učiva, učební pomůcce, testové části a také shrnutí přínosnosti výuky na základě výsledků testů.

Abstract:

This thesis with a title Heating family houses in a cross-sectional theme of Environmental education at the elementary school is divided into two parts - theoretical and practical. The aim of the theoretical part of the thesis is to gather relevant information about the heating of family houses, the to unite this information with clear connections and to implement them in a practical part as a teaching tool in the transversal theme of environmental education into the 2nd degree of elementary school. The beginning of the theoretical part describes the history, present and future of the heating of the family houses. Then I was involved in spliting of heating systems, legal and illegal methods of heating and also comparing ways of heating systems with sources according to a fuel type. This part also describes the individual building types, affecting savings for heating and types of government grants. The practical part is devoted to theoretical knowledge into the classification framework and school curriculum in teaching at the Elementary school Delnicka in Karvina. Furthermore, in this section are described the research, didactic analysis, curriculum tutorial, test part and also provides a summary of the benefit terms of teaching based on the test results.

Keywords

Vytápění rodinných domů, průřezové téma, Environmentální výchova, základní škola, elektrická energie, fosilní paliva, obnovitelné zdroje energie, odpady, učební pomůcka.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2013

Accessible from:: 5. 4. 2013

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Pavel Dostál, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Lower Secondary Schools / výchova ke zdraví - technická výchova