Rozvoj fonematického sluchu u dětí předškolního věku

Bc. Lucie Pavlicová

Diplomová práce

The Development of Phonemic Hearing in Preschool Children

Anotace:

Diplomová práce „Rozvoj fonematického sluchu u dětí předškolního věku“ se zabývá úrovní a rozvojem fonematického sluchu u dětí předškolního věku s narušenou komunikační schopností. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí. Teoretická část pojednává o dítěti předškolního věku, o sluchovém vnímání a fonematickém sluchu. V praktické části práce jsou prezentovány dvě skupiny. První skupinu tvoří děti, u kterých probíhal cílený rozvoj fonematického sluchu, druhou skupinu (kontrolní) tvoří děti, které cílený rozvoj fonematického sluchu neoabsolvovaly. Cílem práce je na základě analýzy vstupní a výstupní úrovně sluchového vnímání a fonematického sluchu dětí z obou skupin zjistit, zda a do jaké míry je možné úroveň fonematického sluchu u dětí ovlivnit cíleným cvičením. Součástí praktické části práce je doporučení pro pedagogickou praxi.

Abstract:

The diploma thesis „The Development of Phonemic Hearing in Preschool Children“ focusses on the level of phonemic hearing and on the development of phonemic hearing in preschool children with disturbed communication ability. The thesis is divided into two main parts. The theoretical part deals with preschool child, auditory perception and phonemic hearing. In the practical part of the thesis are presented two groups. The first one consists of children, who were participated in the structured programme focused on the development of phonemic hearing. The second one consists of children, who weren’t participated in the structured programme. This group is check-group. The objective of the thesis is to analyze input and output level of the auditory perception anf phonemic hearing of both groups and on the basis of results to determine whether (and how much) is possible to affect this level through frequent exercise. The part of the practical part is the recommendation for educational practice.

Klíčová slova

dítě předškolního věku, psychomotorický vývoj, vývoj řeči, narušená komunikační schopnost, sluchové vnímání, fonematický sluch, preschool child, psychomotor development, speech development, disturbed communication ability, auditory perception, phonemic hearing

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2014
• Vedoucí: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jana Imrichovská

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika