Rozvoj komunikačních schopností u žáků se specifickými poruchami učení

Bc. Radek Popovič

Bakalářská práce

Development of communication skills in students with learning disabilities

Anotace:

Bakalářská práce analyzuje možnosti rozvoje komunikačních schopností a dovedností u žáků se specifickými poruchami učení, prostřednictvím specifických výukových metod. Obsah práce je rozdělena do tří kapitol. První dvě kapitoly jsou teoretické, vymezují specifika specifických poruch učení. Poukazují na narušenou komunikační schopnost u osob se specifickými poruchami učení a uvádí dostupné komunikačních a výukové metody.Ve třetí, empirické části je zpracován výzkumný projekt, který se skládá z kazuistik tří žáků a informací získaných z aktivního pozorování žáků při jednotlivých modelových situací.

Abstract:

The thesis analyzes the possibilities of development of communication skills in students with specific learning disabilities, through specific teaching methods. The work is divided into three chapters. The first two chapters are theoretical, which define the particularities of specific learning disabilities. They point to the communication disorder in people with learning disabilities and indicate the available communication and teaching methods. In third, empirical part is elaborated a research project, which contains three case reports of pupils and information obtained from active surveillance of students during individual model situations.

Klíčová slova

Komunikace, řeč, jazyk, logopedie, specifické poruchy učení, dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, adhd, add, odd, Communication, speech, language, speech therapy, specific learning disabilities, dyslexia, dysgraphia, dyscalculia

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 1. 2017
• Vedoucí: Ing. Jan Děcký
• Oponent: JUDr. Mgr. Ing. Kateřina Šmejkalová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování