Neverbální komunikace učitele při uplatňování moci ve školní třídě

Mgr. Martina Dvořáková

Bakalářská práce

Non-verbal communication of the teacher while inplementing power in the class

Anotace:

Diplomová práce se zabývá tématem neverbální komunikace učitele na 2. stupni základní školy. Cílem je zjistit, jak souvisí neverbální komunikace s uplatňováním moci ve vyučování. Teoretická část se zabývá vymezením termínů komunikace a pedagogická komunikace a jejich specifiky. Dále je zde objasněn termín moc a mocenské konstelace. Empirická část zkoumá uplatňování moci ve školní třídě pomocí neverbální komunikace, které lze pomocí pozorování učitele zjistit v průběhu vyučování.

Abstract:

My diploma thesis deals with the topic non-verbal communication of the second grade teachers at primary school. The aim si to find out what the relation of non-verbal communication with exercising power over the pupils during lessons is. The theoretical part deals with definition of terms of communication and pedagogical communication with its specifications. Further, I clarify the term power and constellation of power. The empirical part investigates the usage of power in school classes by means of non-verbal communication, which can be observed in a teaching process.

Klíčová slova

Komunikace, pedagogická komunikace, neverbální komunikace, vizuální významné akty, prostor třídy, moc, mocenské konstelace/communication, pedagogical communication, non-verbal communication, important visual acts, classroom space, power, constellation of power

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2014
• Vedoucí: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Michaela Halfar

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika