Digitální wellbeing na příkladu mobilních aplikací

Sára PAULÍKOVÁ

Bachelor's thesis

Digital wellbeing on the example of mobile applications

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na téma wellbeingu, digitalizace ve školství a mobilních aplikací pro podporu duševního zdraví. Cílem této práce je zmapovat, jak žáci 2. stupně ZŠ pracují s vybranými mobilními aplikacemi na podporu wellbeingu (tj. aplikacemi na relaxaci, uvolnění, práci se stresem). Teoretická část práce se zaměřuje na digitální kompetence, přibližuje pojem digitální gramotnost, dále se věnuje definici wellbeingu a digitálního wellbeingu a jejich pojetí v revizi RVP ZV. Poslední kapitola teoretické části práce je věnována vybraným mobilním aplikacím. Praktická část je věnována kvantitativnímu výzkumu. Pomocí dotazníku a deníku byla sledována práce 33 žáků 2. st. ZŠ (23 dívek a 10 chlapců) s vybranými mobilními aplikacemi. Ve výzkumu bylo zjištěno, že nejoblíbenější aplikací se stala Daylio (16 žáků), dále bylo zjištěno, že 21,2 % z respondentů mělo předchozí zkušenosti s podobným typem aplikací. Nálada po používání aplikací se v průměru zvedla k lepšímu. 60, 6 % z dotazovaných má v plánu požívat aplikace i nadále.

Abstract:

The bachelor thesis focuses on the topic of wellbeing, digitalization of education and mobile apps for mental health support. The aim of this thesis is to map how middle school students work with selected mobile apps to promote wellbeing (i.e. apps for relaxation, relaxation, stress management). The theoretical part of the thesis focuses on digital competence, introduces the concept of digital literacy, and discusses the definition of wellbeing and digital wellbeing and their concept in the revision of the RVP ZV. The last chapter of the theoretical part of the thesis is devoted to selected mobile applications. The practical part is devoted to quantitative research. Using a questionnaire and a diary, the work of 33 pupils of the second cycle was monitored. Primary school (23 girls and 10 boys) with selected mobile applications. In the research, it was found that Daylio was the most popular app (16 students), it was also found that 21.2 % of the respondents had previous experience with similar type of apps. The mood after using the apps on an average rose for the better. 60.6 % of the respondents plan to continue using the apps.

Keywords

Wellbeing, digitální wellbeing, kompetence, digitální gramotnost, vzdělávání, mobilní aplikace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 4. 2023

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. Alena Nohavová, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Degree in specific subject teaching at lower secondary schools / ČJs-SVs-SZs